高级日语3
高级日语3TryN1（15题）第一课
4.東北地方から関東北部（ ）広い範囲で積雪が見られた。
1 にかけて 2 に至って 3 にもまして 4 ならではの
第二课
4.親しい仲（ )、借金の保証人には絶対なるなと親から言われている。
1 というと 2 といえども 3 にとって 4 につけても
第三课一
2.計算ソフトの使い方を何度も教えているのに、本田君は聞いた（ ) 忘れるんだよね。
1 が早いか 2 次第 3 そばから 4 なり
3.新発売のエコカーは環境への配慮（ ）、価格の面でも皆様にご納得いただけるものとなっております。
1 どころか 2 はおろか 3 かたがた 4 はもとより
4.内容が低俗であるという多くの批判（ ）、この番組は今も高視聴率を上げている。
1 をよそに 2 を抜きに 3 といえども 4 をもって
二
1.いくら真夏でも、Tシャツ1枚で ？？☆？だ。
1 非常識 2 とは 3 登る 4 富士山に 4321いくら真夏でも、Tシャツ ...
教育知识与能力
客观题杉杉
辨析第一章第一节
教育的本质与社会属性
第四节
影响人发展的主要因素 ★★★
第五节
教育目的与教育方针的关系
教育目的的层次结构
确立教育目的的依据
教育无目的论
教育目的与教育方针
教育目的的层次结构及其关系
五育之间的关系
正确理解和把握全面发展
第二章第一节
课程类型
第二节
课程内容的文本表现形式
第三章第一节
教学与教育、智育、上课的关系
简答第一章第一节
20世纪以后的教育特征↓▽
第三节
生产力对教育的影响 4
教育对生产力的影响（教育的经济功能） 1（背诵顺序）
政治经济制度对教育的影响 3
教育对政治经济功能的影响（教育的政治功能）2
教育对文化的影响（教育的文化功能） ↓▽
第四节
影响人发展的主要因素 ★★★
第五节
确立教育目的的依据
我国的教育方针
我国教育目的的基本精神(可能性不大)↓▽
德育的基本任务↓▽
智育的基本任务↓▽
体育的基本任务↓
美育的意义↓▽
美育的基本任务↓▽
第二章第一节
制约课程的主要因素↓▽
第二节
教材编写的基本原则和要求↓▽
第三章第一节
教学的意义↓▽
教学的一般任务
第二节
教学过程 ...
日汉翻译
9.14成语谚语习惯语翻译
成语、谚语、习惯语一、请将下面的成语、谚语、惯用语翻译成中文
後の祭り
痘痕も笑窪
石の上にも三年
急がば回れ
言わぬが花
言わぬが金
馬の耳に念仏
鬼に金棒
鬼の目にも見残し
蛙の子は蛙
河童に水泳を教える、釈迦に説法
壁に耳あり、障子に目あり
亀の甲より年の功
臭いものに蝿が集まる
苦しいときの神頼み
弘法にも筆の誤り、猿も木から落ちる、河童の川流れ
虎穴にはいらずんば虎子を得ず
転ばぬ先の杖
三人よれば文殊の知恵
地獄の沙汰も金次第
知らぬが仏
住めば都
高みの見物
習うより慣れろ
百聞は一見にしかず
二、请将下面的惯用语翻译成中文
頭をひねる
大きな顔をする
痒いところに手が届く
口幅が広い
口を叩く
手も足も出ない
寝返りを打つ
ごまを擂る
胸が騒ぐ
根も葉もない
参考答案一、请将下面的成语、谚语、惯用语翻译成中文
马后炮；事后诸葛亮
情人眼里出西施
有志者事竟成；功到自然成
欲速 ...
试验
试验123
test
文章，试验
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